Circolari

16 Marzo 2017

Circ. 266 – Fase provinciale campionati studenteschi di BADMINTON a.s.2016/2017

Si comunica che mercoledì 22 marzo 2017  presso il Palazzetto Sportivo Tuberose  di Via Gio’ Ponti 1, – Milano  si svolgerà la Fase di qualificazione alla Finale Provinciale di Badminton dei Campionati Studenteschi a.s. 2016-2017 per le scuole secondarie di II grado.

In rappresentanza del Liceo Virgilio, parteciperanno i seguenti alunni:

  • BERETTA Davide Roberto      1SE
  • SCALERA Pietro                        1SE
  • GALLO Alem                               1SE
  • ROSSI Martina                           2XB
  • ATTANASIO Giacomo              5XA
  • PRELLE Andrea                         5XA
  • ROSSI Valentina                        5XB
  • CAVONE Greta                          5SE 

Gli alunni partecipanti si ritroveranno con l’accompagnatrice Prof.sa Olivieri Laura alle ore 8 nell’atrio della sede di P.za Ascoli, per il trasferimento.

Al termine delle gare, gli studenti andranno direttamente a casa.

 

La Dirigente Scolastica

Prof.ssa Nicolina Francavilla

 

Ultimi articoli

Circolari 25 Maggio 2026

Circ. n. 262 – Calendario scrutini e pubblicazione esiti finali a.s. 2025-26

Agli Studenti Ai Genitori e, per opportuna conoscenza, Ai Docenti Oggetto – Calendario scrutini e pubblicazione esiti finali a.

Circolari 25 Maggio 2026

Circ. n. 263 – Virgilio Show – 34^ edizione, giovedì 4 giugno.

Ai Docenti Agli Studenti Ai Genitori Al Personale ATA Oggetto – Virgilio Show – 34^ edizione, giovedì 4 giugno.

Circolari 22 Maggio 2026

Circ. n. 261 – Informazioni sull’assegnazione del Credito Scolastico e presentazione del modulo e delle certificazioni per il Credito Formativo

Ai Docenti Agli Studenti Ai Genitori Classi terze-quarte e quinte Oggetto – Informazioni sull’assegnazione del Credito Scolastico e presentazione del modulo e delle certificazioni per il Credito Formativo Si trasmette il modulo per la richiesta di riconoscimento del credito formativo relativo all’a.

torna all'inizio del contenuto