Circolari

3 Dicembre 2013

Circ. 129 – Conferenza Malalai Joya

Ho il piacere di comunicarvi che, su iniziativa della prof.ssa Patrizia Minella, il giorno 4 dicembre 2013 dalle ore 11 alle ore 13 nell’Aula magna della sede di via Pisacane11, l’ex parlamentare afghana Malalai Joya autrice del libro “Finché avrò voce” incontrerà le studentesse e gli studenti delle classi 4SB  3SE  2SA 3SD, all’interno del progetto  del Telefono Rosa di Roma sulla violenza di genere.

Cordialmente 

La Docente Referente

Prof.ssa Patrizia Minella

 

  La Dirigente Scolastica

Prof.ssa Nicolina Francavilla

  

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Coroseduto in concerto – Evento per la raccolta fondi per i ragazzi del Liceo Virgilio feriti nell’incendio di Capodanno

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Circ. n. 180 – Comitato studentesco: convocazione dei rappresentanti di classe per lunedì 9 marzo 2026

Agli Studenti E, per opportuna conoscenza, Ai Docenti Ai Genitori   Oggetto – Comitato studentesco: convocazione dei rappresentanti di classe per lunedì 9 marzo 2026 Su richiesta degli studenti rappresentanti del Consiglio di Istituto è convocato il Comitato studentesco dei rappresentanti di classe per il giorno lunedì 9 marzo 2026 con il seguente ordine del giorno: 1) Cogestione 2) assemblea di istituto per le classi quinte per informazioni sul referendum del 22 e 23 marzo 2026.

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Circ. n. 179 – Progetto di prevenzione del bullismo

  Ai Docenti Agli Studenti Ai Genitori Classe 2XD Oggetto – Progetto di prevenzione del bullismo Si comunica che, nell’ambito delle prevenzione del bullismo e cyberbullismo, ci saranno degli incontri con alcune classi in collaborazione con specialisti della fondazione Guzzetti.

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Circ. n. 178 – interventi degli educatori tra Pari – Classi seconde [SEDE PISACANE]

  Ai Docenti Agli Studenti Ai Genitori Classi Seconde e Quarte Oggetto: interventi degli educatori tra Pari – Classi seconde [SEDE PISACANE] Si comunica che gli interventi del progetto di educazione tra pari nelle classi seconde, si svolgeranno secondo il seguente calendario, concordato con i coordinatori delle classi.

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