Circolari

25 Gennaio 2022

Circ. n. 114 BIS – Convocazione dei Consigli di classe aperti in modalità telematica – MODIFICA CALENDARIO

Circ. n. 114 BIS

 

Ai Docenti

Agli Studenti

Ai Genitori

 

Oggetto: convocazione dei Consigli di classe aperti in modalità telematica – MODIFICA CALENDARIO

Per ragioni organizzative causate dallo spostamenteo delle iscrizione per le classi prime a.s. 2022-23, si comunica che i Consigli di classe per docenti, genitori e studenti subiranno una variazione del calendario: si terranno giovedì 3 e 10 febbraio (calendario in allegato)

Sono convocati in modalità telematica e sarà cura del coordinatore di classe avviarle e comunicare a tutte le componenti coinvolte, attraverso il registro elettronico, le modalità di accesso e di partecipazione.

L’ordine del giorno è il seguente:

  1. bilancio sugli esiti degli scrutini del primo periodo: relazione del docente coordinatore;
  2.  eventuali osservazioni da parte dei singoli docenti con illustrazione, se richiesta, dell’andamento dei rispettivi programmi;
  3.  iniziative culturali ed attività extracurriculari: approvazione di eventuali ulteriori iniziative;
  4.  attività per il Pcto (solo triennio): informazioni e monitoraggio delle attività programmate dal c.d.c.;
  5.  solo classi quinte: informazioni e considerazioni sull’Esame di Stato 2021/22.

Si fa presente che i primi 15 minuti del Consiglio di classe sono riservati ai soli docenti

 

Il Dirigente scolastico

Prof Roberto Garroni

(Firma autografa omessa ai sensi dell’art. 3 del D. Lgs. n. 39/1993)

CALENDARIO DEI CONSIGLI DI CLASSE febb 2022

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  Ai Docenti Agli Studenti Ai Genitori Al Personale ATA                                                                                                          Oggetto: Sportello consulenza psicologica per genitori e personale Ata Si comunica l’attivazione del servizio dello sportello psicologico di ascolto e consulenza, finalizzato: per le famiglie degli studenti dell’Istituto, ad offrire un confronto sui temi e sui bisogni connessi alla genitorialità nell’accompagnare i processi evolutivi dei figli nell’adolescenza; e per i singoli lavoratori della scuola (personale ATA), per offrire uno spazio di ascolto e di consulenza, sulla gestione del ruolo e sulle dinamiche di relazione che presentano particolari bisogni o criticità.

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