Assemblea dei genitori

27 Settembre 2019

2°Incontro di Formazione dei Genitori della Scuola: “Le regole che aiutano a crescere. Equivoco del dialogo con i figli e l’importanza del no in educazione”

L’ufficio Scolastico per la Lombardia, in collaborazione con la scuola polo IIS “CREMONA” di Milano, con fondi art. 3 D.M. 851/2017, nell’ambito del progetto “PARTECIPAZIONE STUDENTI E FAMIGLIE”, organizza il seminario “Le regole che aiutano a crescere. Equivoco del dialogo con i figli e l’importanza del no in educazione” a cura della dott.sa Laura Petrini. In allegato la locandina dell’evento. Il Dirigente scolastico Prof. Roberto Garroni

Programma-28-settembre-2019

 

Ultimi articoli

Circolari 13 Novembre 2026

Circ. n. 128 Bis – Pubblicazione e sottoscrizione Patto di corresponsabilità: precisazioni e nuove disposizioni

Agli studenti Alle famiglie e, per opportuna conoscenza, Al DSGA   Oggetto: Pubblicazione e sottoscrizione Patto di corresponsabilità: precisazioni e nuove disposizioni A seguito della segnalazione di diffuse difficoltà ad utilizzare la procedura su Unica per la sottoscrizione del Patto di corresponsabilità, in particolare per gli studenti delle classi dalla seconda alla quinta, si fa presente che la firma dei genitori e degli studenti può essere apposta nella versione cartacea e consegnata in segreteria.

Circolari 12 Novembre 2026

Circ. n. 134 – Consiglio di classe straordinario disciplinare 5KA 

Alle Docenti/Ai Docenti Ai Rappresentanti di Classe degli alunni e dei genitori Classe 5KA   Oggetto: Consiglio di classe straordinario disciplinare – classe 5KA È convocato un Consiglio di Classe straordinario per motivi disciplinari della classe 5KA per martedì 17 novembre 2026  alle ore 14.

Circolari 12 Novembre 2026

Circ. n. 133 – Proclamazione sciopero 20 novembre 2026

Non hai il permesso di visualizzare questo contenuto.

Circolari 12 Novembre 2026

Circ. n. 133 Bis – Proclamazione sciopero 20 novembre 2026 – Personale    

Non hai il permesso di visualizzare questo contenuto.

torna all'inizio del contenuto