Circolari

14 Febbraio 2012

Circ. 146 – interventi “Educatori tra Pari” – Classi prime

Si comunica che, nella settimana entrante, avranno luogo gli interventi di “Educazione tra Pari” nelle classi prime. Gli interventi si articoleranno in due momenti: il primo, della durata di ½ ora, consisterà nella presentazione del progetto e nella somministrazione di un questionario introduttivo, il secondo, della durata di 2 ore, coinvolgerà le classi in un confronto sui temi del bullismo e sulle forme del  disagio giovanile.

Gli interventi si articoleranno secondo il seguente calendario:

 

1LA

1LB

1LC

1LD

1LE

1LF

Mar 21 Feb

V ora

Sab 18 Feb

II ora

Mar 21 Feb

I ora

Mer 15 Feb

IV ora

Ven 17 Feb

II ora

Mar 21 Feb

IV ora

Gio 8 Mar

II-III ora

Ven 9 Mar

IV-V ora

Mer 7 Mar

II-III ora

Ven 9 Mar

II-III ora

Sab 10 Mar

II-III ora

Gio 8 Mar

IV-V ora

           

1SA

1SB

1SC

1SD

1SE

1SF

Mer 15 Feb

II ora

Ven 17 Feb

IV ora

Ven 17 Feb

IV ora

Ven 17 Feb

III ora

Gio 16 Feb

IV ora

Mar 21 Feb

III ora

Mar 6 Mar

II-III ora

Lun 5 Mar

IV-V ora

Mar 6 Mar

IV-V ora

Mar 6 Mar

I-II ora

Lun 5 Mar

II-III ora

Mer 7 Mar

IV-V ora

 

1XA

1XB

1XC

1XD

1KA

1KB

Mer 15 Feb

II ora

Ven 17 Feb

III ora

Mer 15 Feb

III ora

Lun 13 Feb

IV ora

Mer 15 Feb

IV ora

Gio 16 Feb

III ora

Mar 6 Mar

IV-V ora

Mer 7 Mar

I-II ora

Mar 6 Mar

II-III ora

Gio 8 Mar

II-III ora

Mar 6 Mar

IV-V ora

Ven 9 Mar

II-III ora

 

 

 

 

 

 

 

La Dirigente Scolastica

Prof. ssa Nicolina Francavilla

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Circ. n. 226 – Somministrazione questionario di ricerca alle classi campionate per il Sistema di sorveglianza nazionale Global Youth Tobacco Survey (GYTS) – classi

Ai Docenti Agli Studenti Ai Genitori Classi 1KA e 2LB                                                Oggetto: Somministrazione questionario di ricerca alle classi campionate per il Sistema di sorveglianza nazionale Global Youth Tobacco Survey (GYTS) – 1KA e 2LB Si comunica alle classi 1KA e 2LB, selezionate a partecipare alla ricerca nazionale GYTS di cui si allega informativa, che le sessioni di somministrazione del questionario si terranno nell’aula informatica delle rispettive sedi secondo il seguente calendario: Classe 2LB: venerdì 8 maggio, dalle 8:55 alle 9:50 – presso l’aula informatica della sede di Pisacane (laboratorio linguistico) Classe 1KA: venerdì 8 maggio, dalle 12:10 alle 13:05 – presso l’aula informatica della sede di Ascoli.

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Circ. n. 225 – Proclamazione sciopero per il 6 e 7 maggio 2026 

Ai Docenti Agli Studenti Ai Genitori Al Personale ATA   Oggetto – Proclamazione sciopero per il 6 e 7 maggio 2026                                                                                                            Si comunica che, per le giornate del 6 e 7 maggio 2026, sono state proclamate le seguenti azioni di sciopero nel Comparto e nell’Area Istruzione e Ricerca: – sciopero per le intere giornate del 6 e 7 maggio 2026, proclamato da COBAS SCUOLA SARDEGNA, con adesione del FISI-Federazione Italiana Sindacati Intercategoriali e Sindacato sociale di base, da COBAS SCUOLA, USB PI E SCUOLA, per tutto il personale e per le scuole di ogni ordine e grado; – sciopero per l’intera giornata del 7 maggio 2026, proclamato da CUB SUR, SGB e FLC CGIL per il personale Dirigente, docente ed ATA degli Istituti tecnici; – sciopero breve per il 6 maggio 2026, proclamato da CUB SUR e SGB per il personale docente della scuola primaria: “sciopero breve delle attività funzionali all’insegnamento relative alle prove INVALSI”, il quale si articolerà come segue: “Sciopero breve delle attività funzionali connesse alle sole prove INVALSI per le attività di somministrazione e per tutte le attività connesse alla gestione dei test INVALSI per il giorno 6 maggio 2026; sciopero delle attività funzionali connesse alle sole attività di correzione e tabulazione delle prove, per il periodo della correzione dei test, a partire dal 6 maggio 2026 e per tutta la durata delle attività di correzione e tabulazione delle prove, come calendarizzate da ogni singola istituzione scolastica”.

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